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参与学校举行的书香班级大赛策划书

来源:365bet 日期:2019-06-10 21:18:01 分类:策划书 阅读:

  一、指导思想

  以学校计划为指导,以班级读书为基础,立足课堂教学,注重学生阅读能力的培养,激发阅读兴趣,引导学生多读书,读好书,好读书,营造班级读书的良好氛围,让每一个学生“与好书做伴,与文明同行。”

  二、行动目标

  教师目标:用读书夯实文化底蕴,用读书铸造造完美人格,用读书提升生命的境界。

  学生目标:具有浓厚的读书兴趣和习惯,拥有科学的读书方法和阅读能力,能够品尝读书的乐趣。

  三、建设过程

  1、实施多种影响,营造读书氛围

  (1)同伴影响。在学习伙伴间形成课外阅读的氛围,让阅读成为像游戏一样的童年生活。

  (2)师长影响。教师带头读书,家长也参与其中,依靠榜样的力量驱动。既要发挥学校教师的积 极引导作用,又要积极开发、利用家庭与社会的资源,这样才能形成行动合力,因此,在学校教学、实践活动等方面引领学生读书的同时,还应该充分考虑通过家长 学校、社区活动等多种途径,积极引导家庭社区为学生营造良好的阅读氛围,提供必要的支持。

  (3)影视作品影响。热播的作品往往能够带动阅读,影视作品的影响是营造读书氛围的极有价值的资源。

  (4)时事影响。为生活和命运而阅读,是一个很诱人阅读理念,如果我们的孩子能面临这样的阅读情境,那么课外阅读将人变得格外光明。教师要善于在生活实践中发现阅读契机,刺激学生的阅读欲望,提供阅读空间。

  2、发掘各类资源,完善读书机构

  (1)班级图书馆。除向学校借一部份图书以外,班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享,把死书变成活书。除班级内的交流,还可安排同年级,同学段之间的书籍互动。班上任命黄岩为“班级图书馆”馆长,主持图书馆的整理借还等事宜。

  (2)建立班级读书会。语文老师兼任会长,另任命宋晓莉为宣传委员、段欣为组织委员等。会长全面负责班级读书会的事务,宣传委员负责绘制读书报,宣传班级读书情况、班级小书虫、书香小队活动情况等。组织委员负责读书会的时间、地点、讨论话题的确定、活动情况的记载等。

  3、开展多样活动,激发读书热情

  (1)挑战行动。班级宣传读书典型,表扬鼓励一批优秀读书先进个人,颁发“读书郎”等荣誉称号,并授以物质奖励(书籍等)。班级读书会要发动向先进学习的号召,鼓励人人确定自己的读书目标、超越对象,制定个人读书计划。

  (2)月月书会。每个月都举行一次主题阅读活动,班级内学生共读一本书,并围绕这本书展开一系列活动。如:评选心目中的偶象(主人公)、我想对他(她)说……除共读书目外,学生应该有自己的选择,既有共性阅读,又兼顾个性差异。

  (3)跳蚤书市。学生利用手中已读过的书本,去交换自己想看的书。在此过程中,引导学生学会推荐,学会沟通,既是对手中书的回顾,亦是对已读书的总结。

  (4)随机活动。“亲子阅读”、“读名著、读插图”、“课本剧表演”、“故事大王比赛”、“自制连环画”、“放假不放松学习——假期读书活动”等。

  4、提供全面保障,巩固读书成果。

  (1)、每天35分钟。每天下午上课前的35分钟,是学生的自由读书时间,教师可在室内播放轻音乐,让学生在书海中徜徉。

  (2)、每天开放班级图书馆方便学生阅读和借书。

  (3)、本班必读书目:《西游记》、《水浒》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《上下五千年》、《复活》、《我的大学》。

  (4)本班选读书目:《一千零一夜》、《红楼梦》、《爱的教育》、《三国演义》、《简·爱》、《茶花女》、《边城》、《复活》、《伊索寓言》、《格林童话全集》、《哈里·波特》等。

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